教育。 教授辞职的黑板



  • 2019-11-22
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这些数字非常壮观。 在浏览去年11月参议员Jean-Claude Carle(LR)和FrançoiseFérat(UDI)的预算报告时,专门网站TheEducationalCafé强调了教师辞职人数的显着增加。 两位议员说:“令人不安的进展,特别是在第一级。” 对于小学教师,这一比率从2012 - 2013年的1.08%上升到2015 - 2016年的3.18%。 这是乘三。 在第二学位,它从1.14%跃升至2.48%。 全日制教师也有同样的趋势。 他们去年在第一学位上辞职539人(2012-2013学年为299人),第二学位为641人(2012-2013学年为416人)。 最终,辞职成员人数在七年内翻了一番,从2009-2010学年的638人增加到2015-2016学年的1,180人。

“不用担心,这些结果值得怀疑”

国民教育部拒绝接受警惕。 “总的来说,退出的时间从一年到另一年仍然存在变化,但整体质量仍然非常低,大约为0.1%,”在回声中采访的Rue de Grenelle相对活跃。 此外,由于自2012年以来教师招聘人数有所增加,因此辞职人数也在增加并不是异常。 除非这个推理无效,否则我们看看最后两个学年。 2015 - 2016年,招聘人数与2014 - 2015年相比有所下降(13,629人,小学人数为16,372人)。 但是,他的辞职进展强劲(434,反对298)......

“无需担心和灾难性,这些结果值得一提,”主要组织SNUipp-FSU秘书长Francette Popineau说。 去年11月,两位参议员没有收到该部关于增加原因的答复。 在他们的报告中,他们依赖于工会对“实习年的尝试性”的假设,在此期间,初学者必须提供兼职教学服务,遵循他们的培训和进行研究工作。 Francette Popineau说:“节奏非常密集,有些同事生活得非常糟糕。” 工会还提到了60,000名招聘人员的“草案效应”,这些招聘可以吸引一些不了解现实的候选人。 Snes-FSU联合秘书长FrédériqueRolet总结说:“有些人尝试过这个实验并不得不面对一种失望。”

“面对困难时的孤立感”

除了这种周期性影响,进入该行业的条件仍然很困难。 去年6月,SNUipp-FSU对其年轻同事进行了调查。 许多人在最初的几个月里唤起了真正的“入侵感”。 “增加了工作时间和运输时间,难以与孩子一起工作,感到孤独困难......教师的职业生活现实对他们的私生活有很大影响,可以让你想要离开这份工作,“Francette Popineau说。

在这些头几年之后,课堂的日常生活正在尝试。 最近在“教育与培训”部长杂志上发表的一项研究表明,教育仍然是最容易受到心理社会风险影响的职业,尤其是小学教师。 在管理者中,他们是那些必须管理最强烈的“情感要求”并且受到时间和压力最大限制的人。 最重要的是,这项研究表示,“主要是教师在设备和培训方面都宣称缺乏上级的支持和做好工作的必要手段”。 对于Francette Popineau来说,迫切需要通过延长初始培训,发展工作组,减少每班学生人数来采取行动......采取必要措施来制止对教学的厌恶。

劳伦特·穆卢德




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